《2025 ETS人类进展报告》聚焦教育和职业发展领域加盟炒股配资，探讨全球人们在技能、学习和工作方面的变化，分析相关趋势并提出建议。
1. 人类进步的现状与趋势：2025年ETS人类进步指数显示，全球在教育获取、技能培训和社会向上流动方面取得进展，进步指数从106.7提高到104.6，越南、美国等国家改善显著。全球人们对提升技能项目和教育获取持乐观态度，尤其是新兴地区和年轻员工。“证据货币”重要性凸显，技能证书和实时评估受重视，被视为成功关键。
2. 塑造人类进步未来的力量：员工积极追求专业成长，重视基于证据的资质和实时评估，毅力成为关键技能，Z世代对职业相关性的担忧突出。人工智能素养成为关键技能，需与创造力、沟通等技能结合。不同职业阶段对技能需求有差异，年轻一代和高竞争人群对数字和文化素养需求更迫切。 基于证据的认证可降低晋升障碍，女性、农村居民和残疾人等群体从中受益明显。
3. 证据作为货币：以技能为先的经济发展：技能证书成为大学教育重要补充，有望与大学学位同等受重视，实时评估利于人才吸引和留存。人们渴望技能基准比较，认可真实世界评估，数字技能凭证钱包和集中平台需求高。人工智能改变职场技能需求，雇主高估员工人工智能素养，人工智能教练受青睐，尤其对蓝领工人意义重大。 基于技能的招聘促进向上流动和机会获取，技能认可提升个人能力，不同国家和群体均有受益，教育机构、雇主和政府间存在合作开发认证生态系统的机会。
展开剩余82%4. 实施建议与结论：为推动以技能为先的经济发展，报告建议建立国家认证标准，促进学术界与工业界合作；打造中心化证书平台，方便技能凭证存储与共享；投资AI辅助的技能发展和认证项目；支持边缘群体技能提升计划；在公共部门推广基于技能的招聘；开展宣传活动提升技能凭证认知度；发布劳动力市场需求数据，助力教育与行业需求匹配。 技能认证正重塑职业发展和社会繁荣格局，人工智能驱动的辅导和认证加速这一进程。教育机构、雇主和政府应携手打造生态系统，推动基于技能的经济发展，实现个人繁荣和宏观经济稳定。
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发布于：广东省
